مجلة تفاكر للعلوم الإنسانية والاجتماعية العدد : 2

افتتاحية العدد

يسر هيئة تحرير مجلة تفاكر للعلوم الإنسانية والاجتماعية أن تضع بين أيدي القراء هذا العدد الجديد الذي يجمع بين دفتيه مجموعة من الدراسات والأبحاث العلمية الرصينة، المتمحورة حول قضايا التربية والتعليم والفكر التربوي في سياقاتها الفلسفية والاجتماعية والثقافية والرقمية المعاصرة. تأتي موضوعات هذا العدد لتعكس انشغالات الحقل التربوي الراهنة، وما يشهده من تحولات عميقة فرضتها الثورة الرقمية والتطورات المتسارعة في مجالات المعرفة والتكنولوجيا. ففي هذا السياق، تتناول بعض الدراسات سؤال الإنسان والتربية في العصر الرقمي، وتبحث في أثر التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي على المنظومات التعليمية، كما تناقش أدوار التقويم التربوي وآليات التنشيط البيداغوجي والوضعيات الديداكتيكية في تطوير التعلمات وتحسين جودة الممارسة التعليمية. كما يخصص العدد حيزاً مهماً لاستحضار التراث التربوي الإسلامي من خلال دراسة معالم الإصلاح التربوي عند الإمام الحسن اليوسي، وتحليل تصوره للعلاقة التربوية بين المعلم والمتعلم، بما يفتح آفاقاً جديدة للاستفادة من الرصيد الفكري المغربي في مواجهة بعض التحديات التربوية المعاصرة، وفي مقدمتها ظاهرة العنف المدرسي. ومن جهة أخرى، تنفتح مقالات العدد على الأبعاد الفلسفية والسوسيولوجية للتربية، من خلال مساءلة رهانات المعرفة والثقافة في ظل التعقيد، واستكشاف العلاقة بين التربية وإعادة إنتاج اللامساواة الاجتماعية أو إحداث التحول الاجتماعي. كما يحضر البعد المقارن عبر دراسة تدريس تاريخ العوالم العربية والإسلامية في المدارس الفرنسية، بما يثري النقاش حول قضايا الهوية والذاكرة والتعدد الثقافي في المناهج التعليمية. إن هذا التنوع الموضوعاتي والمنهجي يعكس حرص المجلة على توفير فضاء أكاديمي للحوار العلمي الجاد بين الباحثين من مختلف التخصصات، وإسهاماً في تعميق التفكير في قضايا الإنسان والتربية والمجتمع، واستشراف السبل الكفيلة بتطوير المنظومات التعليمية بما يستجيب لمتطلبات الحاضر وتحديات المستقبل. وإذ نتقدم بالشكر الجزيل إلى الباحثات والباحثين المشاركين في هذا العدد، وإلى السادة المحكمين وهيئة التحرير وكل من أسهم في إخراجه، فإننا نأمل أن تشكل هذه الدراسات إضافة نوعية للمكتبة الأكاديمية الوطنية والدولية، وأن تفتح آفاقاً جديدة للبحث والنقاش والتفكير. مجلة تفاكر للعلوم الإنسانية والاجتماعية مدير النشر ورئيس التحرير د. لحــــســــن دحمــــانـــي